电子商务“双精准”示范专业建设项目材料

发布于: 2024-12-18 00:00
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1.基本情况

1.1适应产业行业发展需求情况.pdf

1.2专业主要量化指标.pdf

1.基本情况(目录).pdf

 

2.建设成效(项目建设任务完成情况佐证材料)

2.1完善专业建设管理机制

2.1.1充分发挥专业指导委员会的指导作用.pdf

2.1.2专业(技能)方向动态调整机制.pdf

2.1.3科学制订完善和实施人才培养方案.pdf

2.1.4实施双证教育,兼顾升学教育.pdf

2.1完善专业建设管理机制(目录).pdf

 

2.2改善专业教学条件

2.2.1专业课程教学资源库建设与专业教学的融合.pdf

2.2.2加大投入,改善条件,构建具有鲜明职业教育特色的教学、实训环境.pdf

2.2.3加强校外实训基地建设.pdf

2.2改善专业教学条件(目录).pdf

 

2.3.提升专业校企精准对接培养水平

2.3.1优化课程结构,积极参与1+X证书制度试点,校企合作共建基于工作过程的课程体系.pdf

2.3.2校企联合优化和更新教学内容,逐步课程内容的综合化、模块化.pdf

2.3.3校企联合编学辅助材料.pdf

2.3.4建立校企合作长效机制.pdf

2.3.5校企合作开展订单培养.pdf

2.3.提升专业校企精准对接培养水平(目录).pdf

 

2.4加强专业师资队伍建设

2.4.1-专业带头人的培养.pdf

2.4.2-提升专业骨干教师理论水平和实践操作能力.pdf

2.4.3专业教师积累企业工作经历、提高实践教学能力.pdf

2.4.4提高公共基础课教师教学水平.pdf

2.4加强专业师资队伍建设(目录).pdf

 

2.5改革专业教学质量评价模式

2.5.1-湛江机电学校教学评价机制.pdf

2.5.2-教学多元评价材料.pdf

2.5.3-毕业生质量评价.pdf

2.5改革专业教学质量评价模式(目录).pdf

 

3.资金到位及管理情况(资金使用及管理佐证材料)

3.1学校资金管理文件.pdf

 

3.2使用资金扫描件

3.2.1电子商务“双精准”专业建设建设经费支出总表.pdf

3.2.2“完善专业建设管理机制”项目资金使用情况.pdf

3.2.3“改善专业教学条件”项目资金使用情况.pdf

3.2.4“提升专业校企精准对接培养水平”项目资金使用情况.pdf

3.2.5“加强专业师资队伍建设”项目资金使用情况.pdf

3.2.6“改革专业教学质量评价模式”项目资金使用情况.pdf

3.2各项目资金佐证材料(目录).pdf

 

3资金使用及管理佐证材料(目录).pdf

 

4.标志性成果及佐证材料

4.1标志性成果汇总表.pdf

4.2标志性成果佐证材料.pdf

4.标志性成果及佐证材料(目录).pdf

 

5.项目总结报告

5电子商务双精准建设目总结报告.pdf

 

6.“双精准”示范专业建设项目验收登记表

附件4:广东省中等职业教育第三批“双精准”示范专业建设项目验收登记表.pdf

 

7.申报材料

7.1中等职业教育“双精准”示范专业申报书.pdf

7.2湛江机电学校“双精准”示范专业建设项目建设方案.pdf

7.3中等职业教育“双精准”示范专业建设项目任务书.pdf

7.申报材料(目录).pdf

 

8.建设目标实现情况佐证材料

8.1目标定位

8.1.1以“双精准”项目建设带动专业持续发展,本专业学生综合素质能力稳步提升

1.本专业花名册.pdf

2.考取相关专业技能证书材料.pdf

3.学生各类竞赛获奖资料.pdf

 

8.1.2打造“双师”教学团队

1.本专业教师参加各种培养培训、企业实践、技能竞赛资料.pdf

2.双师型教师资料.pdf

 

8.1.3提高毕业生就业质量,实施“双证书”教育,兼顾升学教育

1.有关文件、参与考证学生名单、资格证书.pdf

2.湛江机电学校电子商务专业就读高职名单.pdf

 

8.1.4开展高质量校企合作项目和订单培养.pdf

8.1.5利用专业优势,发挥引领示范作用.pdf

8.1目标定位(目录).pdf

 

8.2项目建设成果表改善专业教学条件

8.2.1构建具有鲜明职业教育特色的教学、实训环境.pdf

8.2.2完善现有电子商务实训基地设备条件.pdf

8.2.3建设配套的新电子商务实训室教学资源.pdf

8.2项目建设成果表改善专业教学条件(目录).pdf

 

8.3校企合作

8.3.1.依托湛江机电职教集团,强化专业指导委员会作用.pdf

8.3.2制订和完善校企合作制度.pdf

8.3.3成立订单班,校企合作订单培养技能型人才.pdf

8.3校企合作(目录).pdf

 

8.4诊断改进

8.4.1.实行专业动态调整机制.pdf

8.4.2进行专业质量分析.pdf

8.4.3本专业课程标准.pdf

8.4.4开展专业自我诊断和改进.pdf

8.4诊断改进(目录).pdf

 

8.5人才培养

8.5.1专业人才培养模式建设.pdf

8.5.2专业教学模式建设.pdf

8.5.3双证书制度和升学体系建设.pdf

8.5人才培养(目录).pdf